Sommaire "Intelligence animale"

Préface par Yves Coppens
Introduction

Chapitre 1 – L’intelligence, une spécificité humaine ?
Homme, femme ou humain ?
L’humain ce primate
Ces spécificités qui font l’humain et ses origines
les primates, ces animaux
Qui a fabriqué les premiers outils de pierre ?
Homo or not Homo
Quand bipédie s’associe à outil
Pourquoi l’archéologie ne suffit pas
Primates et outils en pierre
Et le génie vint miraculeusement aux humains ?

Chapitre 2 – C’est qui, le meilleur ?
Des utilisations d’outils multiples
de l’importance du végétal
Le jeu-concours de la noix dans le labyrinthe
Le labyrinthe et les bonobos
Le labyrinthe et les orangs-outans
Le labyrinthe et les gorilles
Le labyrinthe et les petits singes : tentatives chez les capucins
Le labyrinthe et… les humains
L’influence du mode de vie et de la culture
L’impact de la compétition

Chapitre 3 – Sans les pouces, sans les mains, sans squelette ou sans cortex !
Les mammifères : avec des griffes et sans pouce opposable
Les oiseaux : sans les mains
Des araignées et des insectes : sans squelette interne et sans cortex !
Et dans l’eau ?

Chapitre 4 – Ingénierie et artisanat
L’utilisation d’outils est-elle vraiment un indicateur de l’intelligence ?
Quelles sont les bases neurales de la manipulation fine et de l’utilisation d’outils
Qui a fabriqué les premiers outils ? Quelle place dans l’évolution de l’intelligence ?
Des animaux ingénieurs : des bâtisseurs, des couturiers, des géomètres… sans outils !

Chapitre 5 – Comment être au bon endroit au bon moment ?
Si vous êtes perdus en forêt, suivez le chimpanzé !
Mémoire de chimpanzés contre mémoire d’étudiants
Des oiseaux et des milliers de cachettes
Les éléphants n’oublient jamais alors que les poissons rouge toujours ?
Rentrer chez soi : si compliqué parfois !
Attention danger, prédateurs !
Magnétisme en eau trouble : la navigation des dauphins
Que fait un lézard dans un labyrinthe ?
Qui a navigué le premier ? Quelle place dans l’évolution de l’intelligence ?

Chapitre 6 – transmettre ou ne pas transmettre ?
Innovation et intelligence : alors t’innoves ou t’innoves pas ?
Tu sais innover ? Alors transmets !
Plus on est de fous, plus on est intelligent !
Sois intelligent et cultivé tu seras ou sois cultivé et intelligent tu seras ?

Chapitre 7 – Coopération, altruisme ou empathie ?
Vous n’avez pas le monopole du cœur
Coopère et deviens intelligent ou sois intelligent et coopère ?
Origine et évolution de la coopération : tricher ou ne pas tricher 
De l’altruisme chez les animaux ? Et pourquoi pas de l’empathie tant que vous y êtes !

Chapitre 8 – Une intelligence ou des intelligences
Quand la vie apparait, l’intelligence aussi
Pourquoi l’intelligence apparait et évolue
Imaginons que les humains  soient tout de même les plus intelligents
De l’impossibilité de hiérarchiser  l’intelligence
L’humain et la fourmi

Notes bibliographiques

Index

Remerciements   

Un extrait de l'ouvrage "Intelligence animale"

Pourquoi l’intelligence apparait et évolue ?
Des recherches récentes montrent que certains gènes pourraient être impliqués dans l’évolution de l’intelligence. Ce serait par exemple le cas du gène FOXP2 qui serait lié au développement du langage et aux capacités d’apprentissage. En effet, des chercheurs américains ont insérés le gène FOXP2 humain dans des souris et ont comparés leurs capacités cognitives avec celles de souris normales au cours de tests réalisés dans un labyrinthe. Ils ont découvert que les souris porteuses apprenaient plus vite que les souris normales en trouvant plus rapidement la nourriture. Loin de ces théories généticiennes, d’autres paramètre sociaux, comme la vie en groupe ou l’évitement –affrontement des prédateurs, mais également des paramètres écologiques comme la recherche de nourriture. Et si l’intelligence apparait à différentes époques et dans diverses lignées animales, c’est sans doute qu’il y a des bénéfices, pour les organismes, à en tirer. Il est par exemple possible que l’intelligence permette à un organisme de résoudre des problèmes et d’augmenter sa survie, notamment grâce à ce que l’on appelle la flexibilité comportementale, c’est-à-dire la capacité à adapter son comportement à la situation grâce à un large panel de possibilités individuelles. Par exemple, si je suis un individu qui sait utiliser un outil, j’aurais plus de cordes à mon arc que si je suis un organisme qui n’en utilise pas. Ainsi, si un ver de terre est caché dans un tronc et que deux oiseaux veulent le manger, si tous les deux ont un bec trop court pour l’attraper, celui qui sait utiliser un outil pour l’extraire sera avantagé. Chaque individu et chaque espèce a ainsi un panel de comportements et de capacités général susceptible d’évoluer à l’échelle de sa vie et d’être utilisé, ou pas, selon le contexte.
De nombreuses études portant sur les performances animales font ainsi état d’une intelligence générale qui serait d’ailleurs liée à la taille du cerveau. Ainsi , leur grand cerveau permettrait aux humains de bénéficier de meilleurs performances en termes de mémoire, d’apprentissage, de planification, etc. Mais de tels bénéfices ne sont pas suffisants pour expliquer l’évolution de l’intelligence et du cerveau. Car, à priori, la sélection naturelle ne favorise pas les exès et si une solution peu coûteuse est présente, elle a plus de probabilités d’être sélectionnée. Or l’intelligence est un trait considérablement coûteux. En effet le cerveau humain est responsable à lui tout seul de la consommation de 25% du glucose corporel, de 20% de l’oxygène et de 15% du débit cardiaque. Le cerveau nécessite 20% de notre métabolisme de base et ne représente que 2% environ du poids total du corps. Il représente donc un coût élevé pour le métabolisme, bien plus que les autres tissus du corps humain. Autrement dit, les avantages engendrés par un accroissement de la taille du cerveau ont intérêt à être très pertinents.